40 минут на добро: Заслуженный учитель из Ростова рассказал о новом обязательном предмете в школах

Учитель из Ростова оценил идею введения в школах еще одного обязательного предмета

Авторы (2):

Максим ЧУМАКОВ

Дмитрий КУТЕПОВ

Новый урок появится в школах с сентября 2026 года.

Фото: Светлана МАКОВЕЕВА. Перейти в Фотобанк КП

С сентября 2026 года в расписании российских школ, включая учебные заведения Ростовской области, должен появиться новый обязательный предмет — «Обучение служением. Первые».

По замыслу Министерства образования, в рамках этой дисциплины школьники будут заниматься решением реальных социальных задач, взаимодействуя с некоммерческими организациями, государственными структурами и социальным бизнесом.

Идея, на первый взгляд, кажется благородной: привить детям волонтерство и патриотизм. Однако у педагогического сообщества возникли вопросы, которыми в эфире радио «Комсомольская правда-Ростов» (89,8 FM) поделился заслуженный учитель России Александр Уваровский.

«САМА ПО СЕБЕ ЗАДУМКА ПОЛЕЗНАЯ»

На первый взгляд, введение предмета, ориентированного на помощь обществу, выглядит логичным шагом.

— Сама по себе задумка полезная, она помогает ребенку социализироваться и ориентироваться в обществе, - считает Александр Павлович.

Для реализации проектов нужны реальные заказчики — НКО, нуждающиеся в помощи, или социальные предприятия.

Фото: Михаил ФРОЛОВ. Перейти в Фотобанк КП

Однако главный камень преткновения, по мнению педагога, кроется в перегруженности школьной программы.

- Введение нового обязательного урока неизбежно происходит за счет чего-то другого. А сегодня учебный план и без того чрезмерно насыщен.

Эксперт напоминает о недавнем опыте с предметом «Индивидуальный проект» в 10–11 классах, который также позиционировался как площадка для реализации социальных инициатив.

— В этом учебном году этот предмет уже перестал быть обязательным. Каждая школа сама теперь принимает решение о реализации проектной деятельности в рамках учебного плана, внеурочной деятельности или дополнительного образования детей.

«ГЛАВНАЯ ПРОБЛЕМА - ОБЯЗАТЕЛЬНОСТЬ»

Между новым предметом и хорошо знакомым старшим поколениям тимуровским движением можно провести параллель. Однако, по словам заслуженного учителя, внешнее сходство обманчиво, а принципиальная разница кроется в самом подходе.

Сейчас школьная программа перегружена.

Фото: Алексей БУЛАТОВ. Перейти в Фотобанк КП

Александр Уваровский напоминает, что в 90-е годы существовавшая система воспитания, которая опиралась на деятельность молодежных организаций, таких как пионерия и комсомол, была полностью разрушена.

— Теперь пытаются построить что-то новое на том же месте, а это сложнее. И главная проблема — обязательность. Пионеров и октябрят никто не заставлял помогать, они сами хотели принимать участие в общественных мероприятиях. А сейчас получается: ты обязан выучить биологию, химию, а теперь еще и «социальный проект». Но если школьнику самому это не интересно, то толк вряд ли будет.

БАЛЛЫ К ЕГЭ КАК МОТИВАЦИЯ

Один из самых острых вопросов — организационный. Если предмет становится уроком в расписании, то на него отводится некоторое запланированное, но небольшое время.

— За 40 минут может появиться только идея какого-то проекта и только намек на то, что это вообще может быть в перспективе. Любое проектирование — это длительный процесс. А ведь сейчас идет разговор о связи с некоммерческими организациями. Настоящая общественная работа требует времени, групповых обсуждений и выхода за пределы школьного кабинета, что невозможно уместить в жесткие рамки урока.

К слову, разработчики программы предусмотрели приятный бонус: за успешную реализацию проектов ученики смогут получить до 25 волонтерских часов на платформе «Добро.РФ», которые конвертируются в дополнительные баллы к ЕГЭ.

- Я считаю, что смешивать воспитание души и прагматичную выгоду — опасный путь. Вспомните, как только льготы для медалистов вернули, были примеры давления на учителей с требованием «натягивать» оценки, что в образовательной среде недопустимо.

За успешную реализацию проекта добавят баллы к ЕГЭ.

Фото: Алексей БУЛАТОВ. Перейти в Фотобанк КП

Но есть и чисто организационные проблемы.

- Для реализации проектов нужны реальные заказчики — НКО, нуждающиеся в помощи, или социальные предприятия. Должен ли кто-то централизованно искать бабушку, которой нужно помочь освоить смартфон, или организацию, где требуются руки для плетения сетей? И кто будет отвечать за координацию этого процесса? Все это снова сведется к бесконечным проверкам. На мой взгляд, эти моменты пока просто не продумали. Поэтому идея «Обучения служением» сама по себе является тем самым социальным проектом, который все же требует серьезной доработки.

Подпишись на нас в MAX и Telegram