«Нужно было читать детям сказки!»: как привить любовь к книгам у подростков, рассказали ростовские библиотекари

Сотрудники библиотеки имени В.М. Величкиной Ирина Котова и Светлана Безрукова знают, как вызвать интерес к книгам у нечитающих детей.

Фото: Екатерина ЖУКОВА. Перейти в Фотобанк КП

Ваш ребенок за все лето не прочел ни одной книги? Пожалуй, многим родителям знакома эта проблема. И что с этим делать? Сотрудники ростовской областной библиотеки имени В.М. Величкиной считают: исправить ситуацию можно.

ИЗМЕНИЛСЯ ФОРМАТ ЧТЕНИЯ

- Современного ребенка можно сподвигнуть на чтение, несмотря на то, что сейчас много других источников информации, – начала разговор замдиректора библиотеки Светлана Безрукова. - Но ребенок обязательно должен читать, потому что чтение – это один из базовых социальных навыков. Он позволяет перенять печатную информацию хоть с листа, хоть с экрана. И никакой другой навык не позволит больше этого сделать.

Кроме того, чтение развивает эмпатию – чувство сопереживания окружающим. Причем, у современных детей эмпатия развита больше, чем, например, у их родителей. Сегодня мальчишки и девчонки меньше общаются друг с другом, а вот с гаджетами они проводят времени больше.

Переживать эмоции заставляют видео, посты и книги. И накопленный эмоциональный опыт позволяет ребенку ориентироваться в среде других людей. Поэтому важно, чтобы контент был качественным.

И это, в первую очередь, требует больше ответственности от взрослых, в том числе и родителей. Они должны научить ребенка выбирать правильные источники информации.

- На самом деле, книгоиздательства выпускают все больше литературы, в библиотеку ходит много читающих мальчиков и девочек. Просто изменился формат чтения. Все чаще все мы, и наши дети в том числе, выбираем электронную версию, – оценила ситуацию Светлана Безрукова.

КОМУ – ЛЮБОВЬ, КОМУ – БАТАЛИИ

И все-таки, что делать с ребятами, которые действительно не читают?

- Чтение – это труд, - напомнила Светлана Валерьевна. - Этому навыку нужно сначала научить. И только потом его развить. А полюбить чтение ребенок может только в том случае, если на этом пути он будет достигать успехов. И для этого хорошо бы, чтобы сначала с ребенком были взрослые, которые похвалят и направят.

Светлана Безрукова привела пример своего сына. Мальчик не хотел ни читать, ни слушать, как ему читают. Даже уши закрывал. Но родители все равно регулярно брали в руки книги перед сном. Говорили, что читают сказки старшей дочери. Постепенно маленький нехочуха стал прислушиваться, а потом - просить почитать.

Сейчас мальчик перешел в 8 класс. С удовольствием осилил «Севастопольские рассказы» Льва Толстого, а вот «Капитанская дочка» Александра Пушкина вызвала отторжение. Объяснил это юный чтец просто: «Не люблю, когда пишут про любовь».

- Сыну нравится читать военные сцены. Поэтому я сказала ему, что и они присутствуют в «Капитанской дочке». И дело наладилось, – поделилась опытом собеседница. – Вообще, с детьми нужно разговаривать.

НАЧИНАЙТЕ СО СКАЗОК

А как быть, когда дети говорят, что язык классиков для них сложен?

- Нужно было читать детям сказки, - уверены в библиотеке. - Именно народные сказки позволяют передать образность языка. В сказках заложен ключ к национальным ценностям. Если ребенок постоянно не слушал сказки, то впоследствии и тексты классической литературы ему будет тяжело воспринимать.

Именно фольклор знакомит с образностью языка, поэтому малышам поют в детстве народные колыбельные песенки, рассказывают потешки, играют с ними в пальчиковые игры со стишками и прибаутками.

А как быть, если этап с потешками пропущен, но «Тихий Дон» Михаила Шолохова прочитать нужно? На этот вопрос Светлана Безрукова ответила так:

– Приведите ребенка в библиотеку. Здесь мы подберем ему, например, «Судьбу человека». Это произведение легче осилить, чем «Тихий Дон». А ведь тоже Шолохов. Возможно, по аналогии позже ребенок осилит и то произведение. Нужно найти точку входа в мир чтения для конкретного ребенка. Универсальных рецептов здесь не существует.

ВЫБИРАЮТ ПОПАДАНЧЕСТВО

К слову, сегодня чтение художественной литературы многие начинают с серии книг о Гарри Поттере Джоан Роулинг.

– Наша задача – подбирать детям те книги, которые смогут удерживать их интерес к чтению, – рассказала заведующая отделом комплектования Ирина Котова. – Поэтому, если мы видим, что ребенок не читал, а потом увлекся Гарри Поттером – это прекрасно. Дальше мы предложим схожую книгу. Потом – следующую. Может, и классику начнет читать. Но здесь нужна и поддержка родителей.

Сами дети чаще всего сегодня берут в библиотеках книги современных авторов. Девочек интересует любовь, отношения между людьми, психологические моменты. Мальчишек увлекает попаданчество. Это прием в фантастической литературе, когда герои из нашего времени вдруг перемещаются в другое или ни с того ни с сего оказываются в новом месте.

При этом в рейтинге Российской книжной палаты среди самых продаваемых изданий названы книги Корнея Чуковского.

- Это классика, и она актуальна. Тем более что сегодня ее издают в книгах сложных конструкций, с дополненной реальностью, и произведения смотрятся по-новому, – объяснила Ирина Котова. – Но у нас много книг для младшего возраста современных авторов. И они тоже замечательные.

В ПРИОРИТЕТЕ – КНИГА ПЕЧАТНАЯ

Мы попросили прокомментировать ситуацию руководителя Центра трудных подростков, психотерапевта Анну Хоботову.

- Ребенок должен читать, потому что чтение расширяет кругозор. А это дает уверенность в себе, повышает самооценку. Благодаря этому человек легче чувствует себя в компании, на работе. Но сегодня дети все чаще смотрят короткие видео, чем вдумчиво читают качественные тексты. И здесь, конечно, вопрос к родителям.

По словам психолога, привычка читать идет, как правило, из семьи. Если родители не читают, вряд ли это будет делать ребенок. Причем специалист не видит особой разницы, будет ли ребенок читать текст из книги или с гаджета. Но вот для выработки самого навыка чтения все-таки лучше использовать печатные варианты.

– В гаджеты закачены не только тексты, но и фильмы, игры. Они отвлекают и соблазняют ребенка. Поэтому изначально нужно делать упор на печатные книги, – пояснила Анна Хоботова.

Родителям стоит подталкивать ребенка к чтению. Читать самим, вместе. Просить почитать вслух. А лет до девяти чтение можно поощрять подарками.

До определенного возраста с ребенком важно обсуждать прочитанное. Возможно, проигрывать полюбившиеся сюжеты, например, по ролям. Можно поразмышлять о том, как герои могли бы себя вести в других ситуациях. В любом случае, уверена специалист, если родители зададутся целью, чтобы их чадо читало, оно будет это делать.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ

Сказочница на миллион: Писательница из Ростова стала лауреатом престижной премии и лечит добрыми книгами даже взрослых

Ростовчанка победила в главном в России конкурсе детской книги и стала миллионером (подробнее)