
Фото: Евгения ГУСЕВА. Перейти в Фотобанк КП
В Ростовской области родные выиграли суд у школы, в которой их дочь избивал одноклассник. История настолько тронула многих родителей, что они решили поделиться собственным опытом по защите детей от агрессоров.
СОТРЯСЕНИЕ? НЕДОРАЗУМЕНИЕ!
Все началось, когда в школу перевели новенького мальчика. Он поступил во второй класс и почти сразу начал обижать других детей. Одна девочка получила сотрясение мозга — ей пришлось несколько недель лечиться в больнице. Между тем, педагог посчитал это «обычным детским недопониманием». Кстати, ЧП произошло, когда учительница вышла из класса и оставила детей одних.
- Он продолжал преследовать моего ребенка: мог толкнуть и дать пинка, Однажды после уроков напал на нее с палкой, - рассказывала мама девочки в беседе с корреспондентом «КП-Ростов-на-Дону». - Дочери пришлось год пить обезболивающие: она страдала головокружениями, слабостью, тошнотой и бессонницей.
Судя по родительскому чату, новенький продолжал буянить: переворачивал парты, срывал шторы, нападал на одноклассников. Одна мама писала, что ее сын вернулся из школы с синяками на руках.
Родители жаловались учителю, директору, обращались в ПДН и отдел образования. Но мало того, что проблему не решили, так еще и родители девочки впали в немилость у школы за то, что выносят «сор из избы».
В итоге родители подали на школу в суд, ведь именно педагоги несут ответственность за происходящее в стенах учебного заведения. Семье удалось взыскать с образовательного учреждения компенсацию морального вреда. Сейчас девочка чувствует себя хорошо и учится в другом классе.

Фото: Евгения ГУСЕВА. Перейти в Фотобанк КП
«НЕЛЬЗЯ МОЛЧАТЬ!»
История, опубликованная в «КП-Ростов-на-Дону», вызвала сотни комментариев.
- Нельзя молчать! Я уже двоих мальчишек на учет поставила в классе сына, ибо нечего издеваться над детьми! Хотя администрация школы очень не хотела моего обращения в полицию, - поделилась своим опытом одна из читательниц.
- У нас в классе мальчик пнул мою дочь в живот. Вечером того же дня я позвонила его маме и сказала, что если он еще раз тронет моего ребенка, то я сама займусь его воспитанием. Это произошло во втором классе. В этом году дети окончили девятый. Больше тот ученик никого не тронул, - рассказала другая женщина.
Другая ростовчанка вспомнила, как ее ребенку одноклассник сломал руку, и его поставили на учет в полиции.
К слову, в вопросе о том, как защитить ребенка, ростовчане разделились на два лагеря: одни - считают, что надо действовать через школу и вышестоящие инстанции. Другие - предлагают самим выяснять отношения с семьей обидчика. Третьи - вспоминают «старые добрые» методы...
ДВЕ НЕДЕЛИ ХОДИЛА С СЫНОМ НА УРОКИ
- У нас в школе при СССР директор могла написать на работу родителю хулигана и пригласить его присутствовать на уроке. Работодатель обязан был отпустить специалиста за свой счет на занятия к отпрыску. Да еще на собрании трудового коллектива вынести порицание за плохое воспитание ребенка. Хулигана могли поставить на учет в милицию, вынести выговор с занесением в личное дело ученика — с таким пятном на репутации поступить в вуз было проблематично, - перечислил способы воздействия еще один читатель.

Фото: Андрей КАРА. Перейти в Фотобанк КП
Судя по другому комментарию, старый советский метод берут на вооружение и современные руководители.
- Наш директор настояла, чтобы мама агрессора в течение двух недель ходила со своим сыном на уроки. Надо сказать ее присутствие улучшило дисциплину всего класса. А мальчишка перестал хулиганить: подействовало.
Также ростовчане вспоминали случаи, когда родители пострадавших детей сами приходили в школу и проводили с хулиганом строгую воспитательную беседу. В классе наступал мир и покой.
Были и те, кого удивило равнодушие окружающих.
- Мальчик бил и других детей, но никто из родителей не поддержал маму девочки, не присоединился к ее заявлениям. Живем по принципу: моя хата с краю, и нас давят по одному.
- А что другие мальчики: ни за себя, ни за девочку постоять не в состоянии? Кем же они вырастут: защитниками Родины и семьи или трусами и слюнтяями?

Фото: Евгения ГУСЕВА. Перейти в Фотобанк КП
«МОЛЧАЛИВОЕ БОЛОТО»
- Травля — это проблема закрытых коллективов. Следствием такой закрытости становятся дедовщина в армии, издевательства в исправительных колониях и буллинг в школах, - прокомментировала доктор психологических наук, профессор кафедры общей и педагогической психологии Академии психологии и педагогики ЮФУ Алла Осипова. - Замалчивать проблему нельзя, иначе она разрастется, как раковая опухоль! Наоборот, нужно предавать ее огласке и душить на корню.
По словам специалиста, каждый случай травли должен рассматриваться службой школьной медиации с участием социального педагога, психолога, учителей, представителя ПДН... Обязательно нужно пригласить и выслушать родителей жертвы и агрессора.
- В тех школах, где дети заняты делом и находятся под постоянным присмотром взрослых, буллинг - редкость. Максимум, между детьми может случиться словесная перепалка. А когда ученикам скучно и они предоставлены сами себе, то начинают самоутверждаться за счет слабых.
Чем дольше длится травля, тем более жестокими становятся издевательства обидчика, который чувствует свою безнаказанность.
- Если защитить ребенка не получается, лучше сменить школу — здоровье дороже.
По словам психолога, среди участников буллинга выделяется агрессор, его группа поддержки и «молчаливое болото», которое не вмешивается в происходящее. Но если хотя бы один ребенок встанет на защиту обиженного, то травля прекратится.

Фото: Евгения ГУСЕВА. Перейти в Фотобанк КП
Читайте также