Будут заниматься не искусственным интеллектом, а своим: Зачем девятиклассникам обязательный экзамен по истории, объяснила донской педагог

Учитель из Ростова объяснила, для чего нужен обязательный экзамен по истории для девятиклассников

Дмитрий КУТЕПОВ

Устный формат научит детей грамотно говорить и рассуждать, а не просто угадывать тесты.

Фото: Алексей БУЛАТОВ. Перейти в Фотобанк КП

В 2028 году девятиклассникам предстоит пройти через новое испытание — обязательный устный экзамен по истории. Предполагается, что экзамен будет проводиться в феврале и станет своеобразным пропуском к летним ОГЭ. Без успешной же сдачи устной истории школьники не будут допущены к основным испытаниям.

Необходимо понимать масштаб

Инициатива вызывает закономерный вопрос: зачем вводить экзамен для всех девятиклассников, в том числе и тех, кто не планирует связывать свою жизнь с гуманитарными науками и не выбирает историю на ОГЭ? Может быть, логичнее было бы устроить такую проверку в 11-м классе, когда ученики завершают изучение полного школьного курса?

Экзамен станет допуском к ОГЭ.

Фото: Алексей БУЛАТОВ. Перейти в Фотобанк КП

Своим профессиональным взглядом на ситуацию поделилась лауреат Всероссийского конкурса «Учитель года 2021», преподаватель истории и обществознания Элен Кочарян. По ее убеждению, знание истории выходит далеко за рамки обычного учебного предмета. Это фундамент, на котором строится осознанное отношение к жизни.

— Современные вызовы точно требуют от нас, от граждан России, изучать и знать историю своей страны, любить свою Родину, гордиться ею. Если ребенок не знает своего прошлого, о каком настоящем и будущем может идти речь? — подчеркивает педагог.

Элен Кочарян уверена, что предметная специализация школьника не имеет значения, когда речь заходит о формировании гражданского самосознания.

- Даже убежденным «технарям», будущим биохимикам или математикам необходимо понимать масштаб и величие прошлого родной страны. Именно внутриличностное отношение к месту, где ты живешь, к своим корням определяет зрелость человека.

По мнению учителя, критиковать эту идею не совсем правильно, гораздо важнее сосредоточиться на том, чтобы преподавание истории было настолько увлекательным и глубоким, чтобы дети погружались в нее с любовью и искренним трепетом.

Привыкают к тестам

Одним из ключевых аспектов нововведения становится именно устная форма экзамена. В эпоху тотального увлечения тестами и краткими письменными ответами школьники нередко теряют навык грамотно и развернуто формулировать свои мысли. Учитель убеждена, что умение говорить становится тренируемым навыком, который пригодится в жизни каждому вне зависимости от профессии.

— Устно обязательно нужно сдавать, потому что сегодня дети привыкают к тестам и не всегда могут правильно озвучивать свои мысли. Устный же экзамен позволит им тренироваться, грамотно говорить, расширять свой словарный запас, осваивать исторические термины и факты, — поясняет Элен Кочарян.

При этом педагог считает, что разумным было бы освобождение от устной части сдачи предмета тех выпускников, кто целенаправленно выбрал историю для сдачи ОГЭ. Двойная нагрузка для мотивированных детей в таком случае была бы излишней.

Даже «технарям» важно понимать прошлое страны. История формирует гражданскую зрелость.

Фото: Алексей БУЛАТОВ. Перейти в Фотобанк КП

Содержательная же часть экзамена также требует взвешенного подхода.

- Программа 9-го класса обычно охватывает период до первой четверти XX века, и требовать от школьников знаний по полному курсу, изучаемому вплоть до 11-го класса, было бы некорректно.

Элен Кочарян выразила уверенность, что разработчики экзамена учтут этот нюанс и предложат ученикам вопросы строго в рамках пройденного к моменту аттестации материала. Это логично и справедливо.

Никакого перегруза не будет

Любое новое испытание вызывает у родителей тревогу за уровень нагрузки. Однако опытный педагог смотрит на ситуацию с оптимизмом.

— Дети, которые хотят учиться, мотивированы, справятся. Никакого перегруза не будет. Я верю в наших детей, они очень сильные, умные. Наоборот, они меньше будут заниматься искусственным интеллектом, больше — своим собственным, — считает Элен Кочарян.

По ее мнению, подготовка к экзамену не сделает жизнь школьников невыносимо сложной, но поможет им четче осознать цену всего, что их окружает сегодня.

- Понимание того, какой ценой строилась Москва и государство в целом, какое великое прошлое стоит за днем сегодняшним, формирует зрелого человека. Вполне вероятно, что нововведение спровоцирует и рост популярности истории как предмета по выбору на ОГЭ, ведь подготовка к февральскому испытанию неизбежно повысит интерес и уверенность учеников в своих силах.

— Знание истории — фундамент осознанного отношения к жизни, — уверена педагог. Фото предоставлено Элен Кочарян.

Главное же условие успеха этой инициативы, резюмирует учитель:

- Особая подача материала педагогами, способными вдохновить и помочь детям пройти этот путь достойно.

Подпишись на нас в MAX и Telegram