«Что с ним не так?»: Ростовчанка забрала сына из школы из-за насмешек, а он сдал ОГЭ на пятерки и стал программистом
Семейное обучение подходит для тех детей, которым неуютно в школе.
Фото: из архива героя публикации..
Не для каждого ребенка «школа — это время золотое». Шумная обстановка, травля одноклассников, непонимание предметов... Как результат — прогулы, пробелы и новые проблемы. Выбраться из замкнутого круга помогает семейное обучение, но только при условии, что родители не пустят его на самотек.
Для семейного обучения важна вовлеченность родителей.
Фото: из архива героя публикации.
Ряд для «тупиц»
В школе математичка рассаживала нас по рядам: у окна — сильные ученики, следом - «середнячки», у стены — слабые. С одной стороны это было логично — учительница давала нам задания разной сложности. С другой, этот педагогический прием порождал насмешки и ярлыки. Мне математика не давалась, перед каждой контрольной на нервной почве болел живот. Плюс ко всему было ужасно стыдно садиться в ряд для «тупиц». В частности, для таких чувствительных детей и подходит семейное обучение.
Жительница Ростова Евгения выбрала это образование для всех своих детей. Сначала забрала из школы сына, который учился в шестом классе.
- С учителем математики ему тоже не повезло - педагог могла обозвать кого-нибудь из детей скотиной и это было еще не самым страшным ругательством. Дети на ее уроках боялись пошевелиться, где уж там сосредоточиться на предмете.
Но поводом расстаться со школой послужило даже не это. Сын Евгении интересовался математикой, астрономией, химией, физикой и другими науками, увлекался джазом... А вот отношения со сверстниками у него не складывались.
- Он не разбирался в футболе и брендах кроссовок, из-за чего над ним смеялись. Когда сын спросил меня: «Что с ним не так?» я поняла, что пора что-то менять. Как раз в то время знакомые создавали Центр поддержки семейного обучения «Свирель», - рассказала ростовчанка.
С пятого по девятый — все вместе
Родители-энтузиасты объединились, чтобы вместе обучать своих детей.
Фото: из архива героя публикации..
Уроки там проводила для своих детей группа родителей-энтузиастов и приглашенных педагогов. Евгения преподавала биологию. Занятия проходили в арендованном доме.
- У нас были день русского языка, день английского, день математики, день естественных наук... Дети максимально погружались в предмет и понимали, как эти знания могут пригодиться им в жизни.
Например, во время урока математики ребята могли рассчитать площадь двора для установки забора, а во время занятия по русском языку — написать статью.
- Однажды весной мы вышли во двор и увидели, как над цветущим боярышником роятся пчелы. Дети увлеклись насекомыми, стали наблюдать за ними и фотографировать. Я поняла, что тему урока надо менять — и на волне их интереса мы стали изучать пчел: посмотрели про них фильм и даже узнали их язык. Готовность подстраиваться под детей, вместо того, чтобы строго следовать программе — тоже преимущество семейного образования.
Родители организовывали для ребят походы, экскурсии, мастер-классы, опыты и другие интерактивные занятия. Примечательно, что с 1 по 4 классы дети учились в своей возрастной группе, а начиная с пятого по девятый — все вместе. Старшие помогали младшим усвоить предмет и тем самым лучше его запоминали. А младшие старались подтянуться до их уровня.
Кроме того, родители учили детей грамотно искать информацию в интернете. Многое они изучали сами — в удобном для себя режиме.
Родители учили детей находить достоверную информацию в интернете и в библиотеках.
Фото: из архива героя публикации..
«Сын неожиданно сдал ОГЭ на пять»
Промежуточная аттестация — перевод в другой класс — проходил в обычной или в онлайн-школе. В последнее время появились специальные платформы для этой процедуры.
- Сын неожиданно сдал ОГЭ по-русскому на пять, хотя делал упор на любимую математику. Сейчас ему 23 года, он работает программистом.
Дочерей Евгения даже не стала водить в школу.
- Не хочу делать акцент на негативе, ведь в образовательных учреждениях есть много прекрасных учителей. Да и семейное обучение — не лучше и не хуже, чем традиционное. Оно просто другое и подходит для детей, которым неуютно в обычной школе. Один слишком чувствительный, у другого - синдром дефицита внимания и двигательной активности, у третьего — дислексия, у четвертого — дисграфия...
Сейчас проект «Свирель» поставлен на паузу: дети «матерей-основательниц» уже освоили школьную программу и поступили в вузы.
Евгения нашла для своих дочерей — девятиклассницы и шестиклассницы — новый вариант семейного обучение - «нешколу». Но «прикрепляться» к какой-то образовательной организации вовсе не обязательно. Родители могут обучать своих детей и в одиночку. Были бы силы, знания и желание.
Занятия не обязательно должны проходить в переполненном классе.
Фото: из архива героя публикации.
Подпишись на нас в MAX и Telegram
Читайте также